Ça tourne en classe de FLE !
La formation Cinéma est animée par Laurent Van Wetter. Le dramaturge et comédien invite les participants à découvrir l’art de la narration et les rouages de la fabrication d'un film. Il donne des clés aux enseignants pour qu'à leur tour, ils puissent utiliser le cinéma comme un levier d'épanouissement dans l'apprentissage du français.
ⓒNikolay Doychinov/OIF
"J'essaie d'accompagner les participants dans la formation d'un univers, de personnages, puis d'un scénario. C'est un travail d'imagination et de cohérence."
Laurent Van Wetter
La formation offre un cadre théorique sur la fabrique d'une histoire dans un premier temps, puis d'un film. Sur la base de ces connaissances, des exercices clé en main et des supports pédagogiques sur la création de personnages, la construction d'un scénario, puis l'élaboration d'un storyboard (version illustrée du scénario), sont d'abord présentés et mis en application par les participants. La réalisation de ces exercices ne nécessitent pas un niveau de langue extrêmement avancé de la part des apprenants. Il peut être d'ailleurs intéressant de les réaliser avec un groupe d'apprenant aux niveaux variés. Les aspects techniques sont ensuite abordés pour préparer le tournage, l'effectuer et penser la post-production.
Pourquoi utiliser le cinéma en classe de FLE ?
- pour proposer un contenu pédagogique original en classe de FLE, source de motivation pour les élèves
- pour offrir un espace de création aux élèves
- pour faire découvrir aux apprenants le septième art par une approche théorique et surtout pratique
- pour réaliser une œuvre collective, en valorisant les compétences de chacun, favorisant l'entraide et la cohésion du groupe
- pour créer des vocations !
A qui est destinée la formation ?
La formation Cinéma est destinée aux prof de FLE passionnés de cinéma ou qui souhaitent simplement faire travailler l'imaginaire francophone de leur élèves à travers une méthode originale.
Est-ce difficile à mettre en place en classe ?
Un court-métrage est une réalisation collective qui nécessite une grande variété de compétences : la créativité et la rigueur des scénaristes, le talent des comédiens, des musiciens, le sens de l'image des réalisateurs, les savoir-faire des techniciens (lumière, son), l'agilité et la précision des monteurs, le sens de la tournure des communicants ... On l'ignore parfois en tant qu'enseignant, mais toutes ces compétences sont bien souvent réunies dans une classe !
Les contraintes techniques peuvent parfois freiner les enseignants, mais comme eux, les élèves sont quasiment tous équipés d'un smartphone avec bien souvent des applications simples de montage vidéo. Avec quelques ajustements et selon l'investissement personnel mis dans un tel projet, cela peu suffire !
Combien de temps la formation dure-t-elle ?
Cette formation est proposée sur minimum une journée pour avoir une petite approche du sujet. Une formation de 3 jours permet d'aborder un bon nombre de points et pour certains de les mettre en pratique. Au-delà de 3 jours, il est envisageable d'aller jusqu'à des phases de tournage et de montage.
Quelques images des formations Cinéma lors du Forum ProFutur, au CREFECO, à Sofia en Bulgarie, en 2021 et 2022.
ⓒNikolay Doychinov/OIF ⓒOdessa Mourier/ProFutur
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